心理學(xué)育出自我指引型孩子，首先必須摒棄傳統(tǒng)的教育方式中的棍棒教育，其次還要在一些細(xì)節(jié)上下功夫。下面就為父母?jìng)兲峁┬┐龠M(jìn)孩子自我指引的小技巧:采用怡當(dāng)?shù)奶釂?wèn)方式，很多父母在與孩子溝通交流時(shí)，不注意說(shuō)話方式，引起了孩子的反感，孩子根本就聽不進(jìn)父母的提問(wèn)。當(dāng)我們想要向孩子了解情況時(shí)，應(yīng)

該注意一點(diǎn);客觀地描述問(wèn)題。客觀描述問(wèn)題，有助于孩子把焦點(diǎn)放在事情上，孩子才有可能理智地聽父母的分析并作出選擇。如果父母總是很主觀地描述問(wèn)題，摻雜著感情色彩，尤其是對(duì)孩子進(jìn)行各種打擊和辱罵，這樣孩子的注意力關(guān)注在“媽媽又生氣了”“我還委屈呢”等心理活動(dòng)上，事情沒有得到解決，孩子的情緒也因此受到影響。談何指引孩子?提供有限的選擇？孩子受年齡閱歷智力等局限，并不能一下子就做出理智而正確的決定。這時(shí)就需要父母的指引。在孩子矛盾、猶豫不決的時(shí)候，給孩子提供有限的選擇，指引給孩子大致的方向。最有效的提供選項(xiàng)的兩個(gè)小句式就是“這個(gè)或那個(gè)”和“只要就”簡(jiǎn)單易行，能非常有效地幫助父母避開“不行、不能、停止、不許”這類負(fù)面的詞語(yǔ)。如:“今天早上你想吃面條還是炒米飯?”“只要你穿好外套，我們就出發(fā)。”“只要你做完功課，就可以看動(dòng)畫片了。不要噦嗦和嘮叨你不要再說(shuō)了。這是石頭在《爸爸去哪兒》這個(gè)節(jié)目中對(duì)爸爸郭濤說(shuō)得取多的一句話，因?yàn)榘职挚偸遣煌５馗嬲]石頭應(yīng)該怎么做。石頭不小心將水酒在床單上，郭爸爸兒乎說(shuō)了五六遍;石頭想要獨(dú)自玩，郭爸爸一直盯省他重復(fù)著“不可以出去”。

顯然，郭爸爸有些??虜⒁?鶚?沸⌒〉牟宦?頭錘小Ｆ涫稻」蓯?酚行┨云?偷髕ぃ??譴蟛糠質(zhì)奔浞淺６?攏?材芴?”鶉說(shuō)囊餳?Ｃ娑哉庋?暮⒆櫻?靡桓黽虻ァ⑵驕駁亟渙鰨?褂帽砬榛蚴質(zhì)萍純傘８改桿檔迷繳伲?蛉擰⒐?扔讜ぁ⒈岬禿⒆擁姆縵找簿馱叫　Ｗ鲆桓鲇哪?母改父改贛牒⒆庸低ㄊ鋇撓鎘?ǔ１硐治???心平氣和、幽默、嚴(yán)謹(jǐn)。孩子們都喜歡幽默的爸爸媽媽。明明又要買一支玩具槍，爸爸有些為難地說(shuō):“將軍，我剛想要稟報(bào)，咱們現(xiàn)在的軍費(fèi)已經(jīng)嚴(yán)重超支，現(xiàn)在是和平年代，各國(guó)都在削減軍費(fèi)，我們是不是也應(yīng)該重新考慮。”“那好吧，我重新思考一下。”問(wèn)題就在這種輕松幽默的氣氛中得到了圓滿解決。其實(shí)幽默不僅能夠輕松解決一些具體問(wèn)題，更主要的是幽默傳達(dá)的是一種樂觀、快樂的精神，這種精神是自我指引型孩子所必須的精神。