隔壁家小饒童年時(shí)期特別貪玩，她經(jīng)常把家里的拖把、電燈都是她的玩具。她的父母沒(méi)有阻止她玩，讓她從小對(duì)發(fā)明創(chuàng)作很感興趣，現(xiàn)在她的多項(xiàng)發(fā)明已申請(qǐng)了國(guó)家專(zhuān)利。愛(ài)玩，成就了她獲得的榮譽(yù)。

琦琦是四年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，各方面能力都很強(qiáng)，是別人嘴里的學(xué)霸。一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我問(wèn)琦琦媽媽你家孩子怎么教的那么優(yōu)秀，琦琦媽媽說(shuō)，琦琦的學(xué)霸都是玩出來(lái)的。孩子爸爸育兒方法就是引導(dǎo)孩子愛(ài)玩的天性，在玩中開(kāi)發(fā)孩子的智慧。他們家每到周末或節(jié)假日，親子游戲就是一家人瘋玩的項(xiàng)目。

玩是很簡(jiǎn)單的一件事，但是要把簡(jiǎn)單的玩變成玩就不是一件簡(jiǎn)單的事情了。通常，會(huì)玩的孩子都比較聰明，也更具有創(chuàng)造力，更愿意自主思考，解決問(wèn)題的能力也更強(qiáng)。而且，會(huì)玩的孩子一般都比較樂(lè)觀開(kāi)朗、有幽默感，富有想象力和創(chuàng)造力。

讓孩子學(xué)會(huì)玩，真的那么重要嗎？

非常重要！因?yàn)閮和膶W(xué)習(xí)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力，大部分是從玩耍中產(chǎn)生的！而沒(méi)有玩耍能力的孩子，在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上，會(huì)缺少很多樂(lè)趣，會(huì)容易變成死板木楞的成人。

有一組數(shù)據(jù)顯示，2017年42名狀元中，有24人愛(ài)好運(yùn)動(dòng)；2016年63名狀元中，有34位是體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好者。

腦科學(xué)家洪蘭教授提出過(guò)理論，認(rèn)為運(yùn)動(dòng)會(huì)刺激身體分泌多種積極物質(zhì)，提升智力發(fā)展！孩子的思維能力、自控力、耐力、競(jìng)爭(zhēng)力、合作力也隨之提高。

玩與學(xué)習(xí)，其實(shí)是一個(gè)相輔相成，不可或缺的存在。

會(huì)玩，其實(shí)就是要在玩的時(shí)候玩出水平、玩出質(zhì)量。對(duì)孩子的成長(zhǎng)有益的玩，一定不是不加限制、漫無(wú)目的的，這種有水平、有質(zhì)量的玩既能使孩子從中感受到輕松、快樂(lè)，又能讓孩子不斷提高自己的思考能力、協(xié)調(diào)能力與合作能力等。如果家長(zhǎng)能用心培養(yǎng)孩子會(huì)玩的能力，讓孩子一直保持自己的興趣和創(chuàng)造力，在玩的過(guò)程去自主學(xué)習(xí)，也許孩子會(huì)制造別樣的精彩。

當(dāng)然，要把握好玩和學(xué)的度，真正做到勞逸結(jié)合。家長(zhǎng)們可以帶孩子去爬山、跳皮筋、打籃球、踢足球、打羽毛球、游泳等，都能讓孩子運(yùn)動(dòng)起來(lái)，而運(yùn)動(dòng)不但強(qiáng)健孩子的體魄，鍛煉孩子的意志力，還會(huì)分泌多巴胺，而多巴胺會(huì)讓孩子心情愉悅起來(lái)。因此，玩和學(xué)習(xí)是相互促進(jìn)和相互依存的，而不是簡(jiǎn)單的對(duì)立關(guān)系。

無(wú)論孩子在什么年紀(jì)，都要讓他知道，除了學(xué)習(xí)和工作，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，這樣當(dāng)孩子遇到挫折和困難時(shí)，孩子才更有面對(duì)艱難困苦的勇氣，也更有抗挫力。